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    亳州語言康復學校自閉癥輔導班

      亳州語言康復學校自閉癥輔導班?孩子一直不出聲、不說話等;喜歡旋轉和排列物品;莫名其妙的發笑或發出一些奇怪的聲音;排斥和抵觸正常學習方法;玩耍方式怪異,有別于正常孩子;動作發展不協調。如走路很奇怪、拿物、指物等表現出奇怪的方式;對疼痛刺激不敏感。父母們千萬不要因為自己的孩子有自閉癥就怨天尤人,只要你們有足夠的耐心和愛就一定可以幫助他們從自閉癥中走出來。同時按照專業醫生以及相關專業人士的建議進行干預訓練,一定要給他們更多地鼓勵和關懷,相比與正常的孩子來說自閉癥的孩子需要更多地關心和愛。言語社交、自閉癥兒童找康語---康語專業幫助2-7歲孤獨癥譜系,發育遲緩等存在言語社交障礙兒童及其家庭的服務機構。


    亳州語言康復學校自閉癥輔導班

      自閉癥的治療

      心理治療法

      (Psychotherapeutic Approaches to Treatment)

      在早期,由于心因論學說盛行,因此也直接影響到自閉癥兒童及其家長所接受之治療;在此時期,無論是直接針對兒童或間接針對家長,zui普遍之治療方法均為心理治療法。但是此法并沒有后續相關的研究支持其理論。

      醫藥療法

      (Physical Approaches to Treatment)

      由于受到主張自閉癥和精神癥有關學說之影響,使得曾有一段時間,治療精神*癥之療法也常被應用在自閉癥患者的治療上,因此一些治療精神*之藥物,也被用在自閉癥之治療。但是由于自閉癥與精神癥有很大的差異,加上難有一種藥物能有效的對自閉癥患者所有的癥狀有相當的療效,因此在醫藥療法上主要是處理自閉癥患者的一些生理問題(如癲癇)、行為問題(如過動)之控制,或經由遺傳諮商防范自閉癥之發生等方面。此外,也有研究指出,藥物的治療可以視為自閉癥整體療育的一環,經由評估、用藥分析、診斷及多元之效果評量,對某些自閉癥患者而言,藥物療法也可算是安全的療法之

      教育療法

      在一九六O年代末期及一九七O年代初期,由于自閉癥不再只被視為精神*的一種或是肇因于心理社會方面的因素,因此自閉癥的療育也有重大改變。取而代之的是重視有助自閉癥社會人際,語言能力,及認知功能方面發展的方法。

      在教育界,開始強調自閉癥適性教育之重要,在學校設施方面,亦擴大因應而涵蓋學前教育,通學或住校、畢業后之輔導措施,許多學者研究皆顯示,自閉癥兒童接受教育時間之長短和其日后之發展有很大的相關,而結構化教學之效果遠優于放任式教學法。

      行為治療法

      適當教育設施漸受重視的同時,以行為學說為基礎之治療方式亦開始發展,到了一九六O年代中期,制約理論已經廣泛的被運用在多種兒童問題的治療上,而自閉癥兒童經由行為治療的隔離、消弱、懲罰、差別增強等方法而改善不當的行為,包括自傷、自我刺激、過動、攻擊行為等。后來操作制約技巧開始運用在自閉癥患者其它能力的增進,如生活自理、職能訓練等,甚至更進一步被運用在社會人際互動及語言溝通能力之訓練上。雖然效果,但仍有以下的問題需要考慮:

      一、許多的治療研究幾乎都是個案的報告,無法有效的對照。

      二、治療進行多數只針對一項行為的特定變化,并未有長遠、具體的影響考量。

      三、很少考慮兒童在不同發展階段的需要及個別的差異。

      四、行為變化之評量多數在治療場所進行,未考慮能否類化到非治療的其它場所

      五、長期的追蹤輔導是相當需要的

      其它療法

      尚有以下幾種針對自閉癥相關的特殊治療獲教育方面的技巧:

      嫌惡治療法、物理治療法、舞蹈治療法、發展治療法、語言治療法、游戲治療法音樂治療法、擁抱治療法、互動治療法、感覺統合、回歸主流、非療養院安置方式。

      康語兒童語言康復機構,口碑和干預效果都比較好,有專業的教師團隊,一V一指導和訓練可以有效幫助孩子改善語言遲緩、自閉癥等相關癥狀。

     

    社交溝通課

    學會15類社交技巧,輕松融入學習生活

    教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

    課程模式:30分鐘/一對二

    教學原理:應用行為分析學

    課程內容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力

    課程效果:引發兒童表達動機

    15種不同的提要求社交能力

    促進情緒自我管理

    問題解決能力

    目前康語在已設有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長沙等32所直營分校的專業康復機構,總教學面積超過30000㎡,每日在訓兒童 3000 余人,累計服務 45000 多個家庭來??祻陀柧?,幫助近 5741名 特殊兒童順利融入幼兒園或小學。

    康語堅信每個孩子都如同一只夜鶯,終會發出嘹亮動人之音。

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